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www.mzdc0.com:一片真情凝诲海 课改涛头勇弄潮—特级教师谷萍

来源:大众网威海频道   编辑:   2017-09-12 17:16:00   作者:

谷萍与学生们一起讨论  

   大众网威海9月12日讯 (记者 刘爽) 谷萍,女,威海市教科研先进个人,威海市十大创新教师,山东省生物优质课一等奖获得者,山东省教学能手,山东省特级教师,国家二级心理咨询师。1997年毕业于烟台师范大学生物教育专业,现任威海环翠国际中学教务处副主任,长期担任生物组教研组长及生物会考教学工作。

  作为一名教师,她的座右铭是“没有爱就没有教育,没有兴趣就没有学习”。“内存一个爱,外显一个笑”是她做人以及工作的准则。踏上工作岗位二十多年来,谷萍将自己似海般的一腔热情和如山般的坚强信念,倾注于这鲜花和绿叶的教育事业,用心血浇灌祖国的花朵,用绚烂的生命之光托起祖国的未来。

  用“心”钻研,投身课程改革

  苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一本书中写到:“如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣,使天天上课不致变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事一些研究的幸福道路上来。”多年来,这句话一直鼓舞和激励着她。但成功不是地上的土块,它是深埋在地下的乌金,是高悬于蟾宫的月桂,没有上下求索的精神,就永远不会有机会摘取。

  二十多年的教学实践中,她曾经面临过诸多的问题与挑战:教材的解读、教学方法的选择、学生兴趣的激发、学生课堂的参与度、教师个人魅力的提升等等。为了解决这些问题,她认真学习各种先进的教育理念,将问题转化为课题,反复做着一件事,那就是发现问题、解决问题,然后再发现问题、再解决问题,不断进行研究和实践。

  研究激发智慧。工作中,她主持及参与了十多项省市级课题的研究,这些研究让她的专业知识更加丰富,使她在威海市生物教学领域享有很高的知名度,是威海市生物教学的领跑者。她多次在环翠区、威海市执教公开课,先后获得区、市、省优质课比赛一等奖,进行了十余次市级经验交流或讲座。除此之外,她的多项研究成果获威海市创新成果奖,撰写的论文多次获区、市、省一等奖,在省级及国家级核心刊物上发表;2011-2013年曾参与鲁教版《义务教育课程标准试验教科书》学生用书和教师用书的编写和修订工作。她本人先后荣获环翠区教坛新星、环翠区优秀教师、环翠区名课程团队带头人、威海市十大创新教师、威海市教科研先进个人、山东省教学能手、山东省特级教师等荣誉称号。

  研究提升魅力。深入的研究在促进她专业成长的同时,也极大地提升了她的教学魅力。她的课堂随时经得起检查,吸引着老师和同学们前来听课学习。她的教学用语更具备艺术性,与学生的交流更加深入,对学生的指导更加到位,与学生的关系更加融洽,逐渐形成了富有自己个性的课堂教学风格。正如她的学生们所说:老师执教严谨,知识渊博,风趣幽默。生物课堂上我们经常是自己动手操作、用眼观察、用脑思考;我们有话想说、有话敢说。老师授课就像在和我们聊天,轻松愉悦。我们很喜欢生物老师,更喜欢上她的课!

  用“情”育人,培育学生品质

  著名教育家陶行知先生曾经说过:“教师必须热爱学生,这是在教师素质中起决定作用的一种品质”。这种教育本身是人类丰富的情感中最亮丽的一笔。这是一种浩大而又包容一切的情感,它浸透在她的生命中,丰富着她生命的每一个细节。为人师表,以身作则,坚持高层次、高品位育人,这就是班主任的目标。教书是手段,育人是目的;通过教书来育人,为了育人而教书。这是教师必须遵循的教育原则,也是一个教师终生追求的目标。

  教育无小事,处处大手笔。教师每天做着看似细微末节的事儿,却往往蕴含着某种神奇的力量。她始终用自己的敬业精神和优秀的工作成绩影响和激励学生,因为她懂得一名教师的工作精神、人格修养在一定意义上来说比传授知识更为重要,认真负责的工作精神和高尚的人格修养能激励学生形成良好的个性品质,对促进学生成人成材大有帮助。

  教学生涯中,她每带一个班,都从学生的行为规范、道德标准、全面素质、政治理想等几个方面确立长久的班级工作目标,立足于学生终生发展开展工作。从学生的“一日常规行为规范”入手,狠抓班风和学风建设,注重培养学生的“团结、文明、坚毅、向上”的良好道德风貌。工作中,谷萍对每个孩子都倾注自己的一片真心,并将自己所学渗透到自己的一言一行中,逐渐形成了自己独特的管理风格,她富有弹性的人性化班级管理模式得到学校领导和老师的认可和好评,也深受学生和家长的爱戴。所管理的班级和谐、进取,所带领的学生阳光、快乐。她也因此连续多年被聘为学校“首席班主任”。

  在班级管理工作中,个别学生厌学、人际交往、沉迷网络等心理问题日益凸显。为了更好地走进学生的心灵世界,以便因势利导做好孩子的贴心人和领路人,她利用课余时间参加了心理咨询师的培训学习,并取得了国家二级心理咨询师证书,也因此兼职了学校的心理健康教育工作,负责主持学校的家校活动、学生团体心理辅导和个体咨询工作,2010年和2011年均被学校授予“特殊贡献奖”。

  用“力”带教,提升青年教师

  作为教研组长,她敢于负责,以身作则,无私奉献,带领着团队锐意进取,勇于探索。她把提升教研组凝聚力、深入开展生物教学研究、提高教学成绩以及帮带青年教师作为我的工作目标。

  教学中,她始终引领组内教师保持着好学的态度,认真学习领会新课程理论,积极开拓教学思路,尽可能多地把最新的教学理念、科学的教学方法及先进现代教学手段引入到课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。

  生物组是一个只有六人的小团队,而且其中五人是青年教师。就是这样一只年轻的团队,在她的言传身教、严格要求下,组内年轻教师在研究的道路上不断行进,获得过省优质课一等奖,先后执教过12节区市级公开课,迅速成长为威海市生物教学的骨干教师。

  她带领全组生物教师在前行的道路上留下了一串不断超越的脚印:摸索出一套行之有效的讲评课、复习课的教学模式;制定出了行之有效的课堂规则;在课程整合、STEM项目研究方面取得了一定的成果;教学质量在全区、全市一直遥遥领先,年年都被评为学校的优秀教研组;她们的团队2013年被评为环翠区名课程团队和威海市名课程候选团队;他们团队的成长经验于2009年和2013年在威海市进行了交流。

  平凡是最真的存在。站在三尺讲台上,她会站立成一种永久的伟岸;跋涉于文字间,她能读得懂风清月白的宁静和旷远。疲惫而忙碌的日子里,她从没有想过“惊天地,泣鬼神”,只想着用道德和智慧的甘泉,浇灌出一片如茵的芳草地,用坚实的脚步,书写一段段青春的壮丽诗行。她始终牢记着这样一句话:“甘于寂寞,安于贫困,勤于耕耘,乐于奉献。我无悔,我的选择!”

初审编辑:张其天
责任编辑:李泽

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